Afrontar la incertidumbre - CT y cambio climático
Douglas Nakashima, Kirsty Galloway McLean, Hans Thulstrup, Ameyali Ramos Castillo y Jennifer Rubis
DATOS DE PUBLICACIÓN:ISBN-10: 978-0-9807084-8-6 IDIOMA:Español, Francés, Inglés PÁGINAS:120 PUBLICADO:Junio 2012
Nakashima, D.J., Galloway McLean, K., Thulstrup, H.D., Ramos Castillo, A. y Rubis, J.T.
Publicado el 13 de junio de 2012
Al considerar el cambio climático, los pueblos indígenas y las poblaciones marginadas merecen especial atención. Se prevé que los impactos sobre sus territorios y comunidades sean tempranos y graves debido a su ubicación en entornos vulnerables. Por lo tanto, es necesario comprender las vulnerabilidades específicas, las capacidades de adaptación y las aspiraciones a largo plazo de los pueblos indígenas y las comunidades marginadas de todo el mundo. Los conocimientos indígenas y tradicionales contribuyen a esta comprensión más amplia.
El Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC) reconoció en su Cuarto Informe de Evaluación que los conocimientos tradicionales constituyen "una base inestimable para elaborar estrategias de adaptación y gestión de los recursos naturales en respuesta al cambio ambiental y otras formas de cambio". A pesar de este reconocimiento, los conocimientos indígenas han permanecido en gran medida fuera del ámbito de las evaluaciones del IPCC.
Con el fin de reforzar la consideración de los conocimientos indígenas en el Quinto Informe de Evaluación del IPCC (5AR) publicado en 2014, esta publicación llama la atención de los autores del 5AR y de los responsables de las políticas climáticas sobre la literatura científica en rápido crecimiento sobre las contribuciones de los conocimientos indígenas y tradicionales a la comprensión de la vulnerabilidad, la resiliencia y la adaptación al cambio climático.
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Referencia
Nakashima, D.J., Galloway McLean, K., Thulstrup, H.D., Ramos Castillo, A. y Rubis, J.T. 2012. Weathering Uncertainty: Traditional Knowledge for Climate Change Assessment and Adaptation. París, UNESCO, y Darwin, UNU, 120 pp.
Publicado en 2012 por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura 7, place de Fontenoy, 75352 París 07 SP, Francia, y la Universidad de las Naciones Unidas - Iniciativa de Conocimientos Tradicionales, Ellengowan Drive, Darwin, NT 0909, Australia.
© UNESCO y UNU 2012
Todos los derechos reservados
ISBN 978-92-3-001068-3 (UNESCO) ISBN 978-0-9807084-8-6 (UNU)